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[[File:NumberSetinC.svg|thumb|[[जटिल संख्या]]ओं के [[सबसेट]]]]एक संख्या एक [[गणितीय वस्तु]] है जिसका उपयोग [[गिनती]], [[माप]] और [[नाममात्र संख्या]] के लिए किया जाता है।मूल उदाहरण [[प्राकृतिक संख्या]] [[1]], [[2]], [[3]], [[4]], और आगे हैं।<ref>{{Cite journal |title=number, n. |url=http://www.oed.com/view/Entry/129082 |journal=OED Online |language=en-GB |publisher=Oxford University Press |access-date=2017-05-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181004081907/http://www.oed.com/view/Entry/129082 |archive-date=2018-10-04 |url-status=live }}</ref> [[संख्या शब्द]]ों के साथ भाषा में संख्याओं का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है।अधिक सार्वभौमिक रूप से, व्यक्तिगत संख्याओं को [[प्रतीक]]ों द्वारा दर्शाया जा सकता है, जिन्हें अंक कहा जाता है;उदाहरण के लिए, [[5]] एक अंक है जो 5 का प्रतिनिधित्व करता है। जैसा कि केवल अपेक्षाकृत कम संख्या में प्रतीकों को याद किया जा सकता है, बुनियादी अंक आमतौर पर एक [[अंक प्रणाली]] में व्यवस्थित होते हैं, जो किसी भी संख्या का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक संगठित तरीका है।सबसे आम अंक प्रणाली हिंदू -अरबिक अंक प्रणाली है, जो दस मौलिक संख्यात्मक प्रतीकों के संयोजन का उपयोग करके किसी भी संख्या के प्रतिनिधित्व के लिए अनुमति देती है, जिसे [[संख्यात्मक अंक]] कहा जाता है।<ref>{{Cite journal |title=numeral, adj. and n. |url=http://www.oed.com/view/Entry/129111 |journal=OED Online |publisher=Oxford University Press |access-date=2017-05-16 |archive-date=2022-07-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20220730095156/https://www.oed.com/start;jsessionid=B9929F0647C8EE5D4FDB3A3C1B2CA3C3?authRejection=true&url=%2Fview%2FEntry%2F129111 |url-status=live }}</ref>{{efn|In [[linguistics]], a [[numeral (linguistics)|numeral]] can refer to a symbol like 5, but also to a word or a phrase that names a number, like "five hundred"; numerals include also other words representing numbers, like "dozen".}} गिनती और मापने में उनके उपयोग के अलावा, अंकों का उपयोग अक्सर लेबल के लिए ([[टेलीफोन नंबर]] के साथ) के लिए किया जाता है, ऑर्डर करने के लिए ([[ क्रमिक संख्या ]] के साथ), और कोड के लिए (जैसा कि [[आईएसबीएन]] के साथ)।सामान्य उपयोग में, एक अंक स्पष्ट रूप से उस संख्या से अलग नहीं है जो यह प्रतिनिधित्व करता है।


[[File:NumberSetinC.svg|thumb|[[जटिल संख्या]]ओं का [[सबसेट]]]]एक संख्या एक [[गणितीय वस्तु]] है जिसका उपयोग [[गिनती]], [[माप]] और [[नाममात्र संख्या]] के लिए किया जाता है। मूल उदाहरण [[प्राकृतिक संख्या]]एँ [[1]], [[2]], [[3]], [[4]], इत्यादि हैं।<ref>{{Cite journal |title=संख्या, एन।|url=http://www.oed.com/view/Entry/129082 |journal=OED Online |language=en-GB |publisher=Oxford University Press |access-date=2017-05-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181004081907/http://www.oed.com/view/Entry/129082 |archive-date=2018-10-04 |url-status=live }}</ref> संख्याओं को भाषा में [[संख्या शब्द]]ों के साथ प्रदर्शित किया जा सकता है। अधिक सार्वभौमिक रूप से, अलग-अलग संख्याओं को प्रतीकों द्वारा दर्शाया जा सकता है, जिन्हें अंक कहा जाता है; उदाहरण के लिए, [[5]] एक अंक है जो 5 का प्रतिनिधित्व करता है। जैसा कि अपेक्षाकृत कम संख्या में प्रतीकों को याद किया जा सकता है, मूल अंक आमतौर पर [[अंक प्रणाली]] में व्यवस्थित होते हैं, जो किसी भी संख्या का प्रतिनिधित्व करने का एक संगठित तरीका है। सबसे आम अंक प्रणाली हिंदू-अरबी अंक प्रणाली है, जो दस मौलिक संख्यात्मक प्रतीकों के संयोजन का उपयोग करके किसी भी संख्या के प्रतिनिधित्व की अनुमति देती है, जिसे [[संख्यात्मक अंक]] कहा जाता है।<ref>{{Cite journal |title=अंक, adj. और n।|url=http://www.oed.com/view/Entry/129111 |journal=OED Online |publisher=Oxford University Press |access-date=2017-05-16 |archive-date=2022-07-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20220730095156/https://www.oed.com/start;jsessionid=B9929F0647C8EE5D4FDB3A3C1B2CA3C3?authRejection=true&url=%2Fview%2FEntry%2F129111 |url-status=live }}</ref><ref>In [[linguistics]], a [[numeral (linguistics)|numeral]] can refer to a symbol like 5, but also to a word or a phrase that names a number, like "five hundred"; numerals include also other words representing numbers, like "dozen".</ref> गिनती और मापने में उनके उपयोग के अलावा, अंकों का उपयोग अक्सर लेबल के लिए ([[टेलीफोन नंबर]]ों के साथ), ऑर्डर करने के लिए ([[क्रमिक संख्या]]ों के साथ) और कोड के लिए ([[आईएसबीएन]] के साथ) किया जाता है। सामान्य उपयोग में, एक अंक उस संख्या से स्पष्ट रूप से अलग नहीं होता है जिसका वह प्रतिनिधित्व करता है।
[[गणित]] में, [[0]] (0) को शामिल करने के लिए सदियों से एक संख्या की धारणा को बढ़ाया गया है,<ref>{{Cite news |url=https://www.scientificamerican.com/article/history-of-zero/ |title=The Origin of Zero |last=Matson |first=John |work=Scientific American |access-date=2017-05-16 |language=en |archive-url=https://web.archive.org/web/20170826235655/https://www.scientificamerican.com/article/history-of-zero/ |archive-date=2017-08-26 |url-status=live }}</ref> नकारात्मक संख्या,<ref name=":0">{{Cite book |url=https://books.google.com/books?id=f6HlhlBuQUgC&pg=PA88 |title=A History of Mathematics: From Mesopotamia to Modernity |last=Hodgkin |first=Luke |date=2005-06-02 |publisher=OUP Oxford |isbn=978-0-19-152383-0 |pages=85–88 |language=en |access-date=2017-05-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190204012433/https://books.google.com/books?id=f6HlhlBuQUgC&pg=PA88#v=onepage&q&f=false |archive-date=2019-02-04 |url-status=live }}</ref> [[तर्कसंगत संख्या]] जैसे कि [[एक आधा]] <math>\left(\tfrac{1}{2}\right)</math>, [[वास्तविक संख्या]] जैसे कि [[2 का वर्गमूल]] <math>\left(\sqrt{2}\right)</math> और पीआई |{{pi}},<ref>{{cite book |title=Mathematics across cultures : the history of non-western mathematics |date=2000 |publisher=Kluwer Academic |location=Dordrecht |isbn=1-4020-0260-2 |pages=410–411}}</ref> और जटिल संख्या<ref>{{Cite book |last=Descartes |first=René |title=La Géométrie &#124; The Geometry of René Descartes with a facsimile of the first edition |url=https://archive.org/details/geometryofrenede00rend |year=1954 |author-link=René Descartes |orig-year=1637 |publisher=[[Dover Publications]] |isbn=0-486-60068-8 |access-date=20 April 2011 }}</ref> जो एक काल्पनिक इकाई के साथ वास्तविक संख्याओं का विस्तार करते हैं | वर्गमूल का रूट {{math|−1}}(और इसके गुणकों को जोड़कर या घटाने से वास्तविक संख्या के साथ इसके संयोजन)।<ref name=":0" />संख्याओं के साथ गणना [[अंकगणित]]ीय संचालन के साथ की जाती है, सबसे परिचित होने के अलावा, [[घटाव]], गुणन, [[विभाजन (गणित)]], और [[घातांक]]।उनके अध्ययन या उपयोग को अंकगणित कहा जाता है, एक शब्द जो [[संख्या सिद्धांत]], संख्याओं के गुणों के अध्ययन का भी उल्लेख कर सकता है।


गणित में, संख्या की धारणा को सदियों से विस्तारित किया गया है ताकि इसमें [[0]] (0),<ref>{{Cite news |url=https://www.scientificamerican.com/article/history-of-zero/ |title=शून्य की उत्पत्ति|last=Matson |first=John |work=Scientific American |access-date=2017-05-16 |language=en |archive-url=https://web.archive.org/web/20170826235655/https://www.scientificamerican.com/article/history-of-zero/ |archive-date=2017-08-26 |url-status=live }}</ref> नकारात्मक संख्या,<ref name=":0">{{Cite book |url=https://books.google.com/books?id=f6HlhlBuQUgC&pg=PA88 |title=गणित का इतिहास: मेसोपोटामिया से आधुनिकता तक|last=Hodgkin |first=Luke |date=2005-06-02 |publisher=OUP Oxford |isbn=978-0-19-152383-0 |pages=85–88 |language=en |access-date=2017-05-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190204012433/https://books.google.com/books?id=f6HlhlBuQUgC&pg=PA88#v=onepage&q&f=false |archive-date=2019-02-04 |url-status=live }}</ref> [[परिमेय संख्या]]एँ जैसे आधा <math>\left(\tfrac{1}{2}\right)</math>, [[वास्तविक संख्या]]एँ जैसे कि [[2 का वर्गमूल]] <math>\left(\sqrt{2}\right)</math> और पाई|{{pi}},<ref>{{cite book |title=संस्कृतियों के पार गणित: गैर-पश्चिमी गणित का इतिहास|date=2000 |publisher=Kluwer Academic |location=Dordrecht |isbn=1-4020-0260-2 |pages=410–411}}</ref> और जटिल संख्याएँ<ref>{{Citation |last=Descartes |first=René |title=La Géométrie &#124; The Geometry of René Descartes with a facsimile of the first edition |url=https://archive.org/details/geometryofrenede00rend |year=1954 |author-link=René Descartes |orig-year=1637 |publisher=[[Dover Publications]] |isbn=0-486-60068-8 |access-date=20 April 2011 }}</ref> जो एक काल्पनिक इकाई के साथ वास्तविक संख्या का विस्तार करते हैं | का वर्गमूल {{math|−1}}(और इसके गुणकों को जोड़कर या घटाकर वास्तविक संख्याओं के साथ इसका संयोजन)।<ref name=":0" />संख्याओं के साथ [[गणना]] [[अंकगणित]]ीय संक्रियाओं के साथ की जाती है, जिनमें सबसे अधिक परिचित जोड़, [[घटाव]], [[गुणा]], भाग (गणित) और [[घातांक]] हैं। उनके अध्ययन या उप[[योग]] को अंकगणित कहा जाता है, एक शब्द जो [[संख्या सिद्धांत]] को भी संदर्भित कर सकता है, संख्याओं के गुणों का अध्ययन।
उनके व्यावहारिक उपयोगों के अलावा, संख्याओं का दुनिया भर में सांस्कृतिक महत्व है।<ref name="Gilsdorf">{{Cite book |last=Gilsdorf |first=Thomas E. |url=https://books.google.com/books?id=IN8El-TTlSQC |title=Introduction to cultural mathematics : with case studies in the Otomies and the Incas |date=2012 |publisher=Wiley |isbn=978-1-118-19416-4 |location=Hoboken, N.J. |oclc=793103475}}</ref><ref name="Restivo">{{Cite book |last=Restivo |first=Sal P. |url=https://books.google.com/books?id=V0RuCQAAQBAJ&q=Mathematics+in+Society+and+History |title=Mathematics in society and history : sociological inquiries |date=1992 |isbn=978-94-011-2944-2 |location=Dordrecht |oclc=883391697}}</ref> उदाहरण के लिए, पश्चिमी समाज में, [[13 (संख्या)]] को अक्सर अशुभ माना जाता है, और एक मिलियन एक सटीक मात्रा के बजाय बहुत अधिक संकेत दे सकता है।<ref name="Gilsdorf" />यद्यपि इसे अब [[छद्म]] विज्ञान के रूप में माना जाता है, संख्या के एक रहस्यमय महत्व में विश्वास, जिसे अंक विज्ञान के रूप में जाना जाता है, प्राचीन और मध्ययुगीन विचार को अनुमति दी जाती है।<ref name="Ore">{{Cite book |last=Ore |first=Øystein |url=https://books.google.com/books?id=Sl_6BPp7S0AC |title=Number theory and its history |date=1988 |publisher=Dover |isbn=0-486-65620-9 |location=New York |oclc=17413345}}</ref> न्यूमेरोलॉजी ने [[ग्रीक गणित]] के विकास को बहुत प्रभावित किया, संख्या सिद्धांत में कई समस्याओं की जांच को उत्तेजित किया जो आज भी रुचि के हैं।<ref name="Ore" />


उनके व्यावहारिक उपयोग के अलावा, दुनिया भर में संख्याओं का सांस्कृतिक महत्व है।<ref name="Gilsdorf">{{Cite book |last=Gilsdorf |first=Thomas E. |url=https://books.google.com/books?id=IN8El-TTlSQC |title=सांस्कृतिक गणित का परिचय: ओटोमीज़ और इंकास में केस स्टडीज के साथ|date=2012 |publisher=Wiley |isbn=978-1-118-19416-4 |location=Hoboken, N.J. |oclc=793103475}}</ref><ref name="Restivo">{{Cite book |last=Restivo |first=Sal P. |url=https://books.google.com/books?id=V0RuCQAAQBAJ&q=Mathematics+in+Society+and+History |title=समाज और इतिहास में गणित: समाजशास्त्रीय पूछताछ|date=1992 |isbn=978-94-011-2944-2 |location=Dordrecht |oclc=883391697}}</ref> उदाहरण के लिए, पश्चिमी समाज में, [[13 (संख्या)]] को अक्सर अशुभ माना जाता है, और [[दस लाख]] एक सटीक मात्रा के बजाय बहुत अधिक संकेत कर सकते हैं।<ref name="Gilsdorf" />हालांकि इसे अब [[छद्म]] विज्ञान के रूप में माना जाता है, संख्याओं के एक रहस्यमय महत्व में विश्वास, जिसे अंकशास्त्र के रूप में जाना जाता है, प्राचीन और मध्यकालीन विचारों में व्याप्त है।<ref name="Ore">{{Cite book |last=Ore |first=Øystein |url=https://books.google.com/books?id=Sl_6BPp7S0AC |title=संख्या सिद्धांत और इसका इतिहास|date=1988 |publisher=Dover |isbn=0-486-65620-9 |location=New York |oclc=17413345}}</ref> संख्या विज्ञान ने [[ग्रीक गणित]] के विकास पर भारी प्रभाव डाला, संख्या सिद्धांत में कई समस्याओं की जांच को प्रेरित किया जो आज भी रुचिकर हैं।<ref name="Ore" />
19 वीं शताब्दी के दौरान, गणितज्ञों ने कई अलग -अलग अमूर्तता विकसित करना शुरू कर दिया, जो संख्याओं के कुछ गुणों को साझा करते हैं, और अवधारणा को विस्तारित करने के रूप में देखा जा सकता है।पहले [[हाइपरकम्प्लेक्स संख्या]] थे, जिसमें जटिल संख्या प्रणाली के विभिन्न एक्सटेंशन या संशोधन शामिल थे।आधुनिक गणित में, संख्या प्रणालियों को अधिक सामान्य बीजगणितीय संरचनाओं जैसे रिंग (गणित) और [[क्षेत्र (गणित)]] के महत्वपूर्ण विशेष उदाहरण माना जाता है, और शब्द संख्या का अनुप्रयोग मौलिक महत्व के बिना, सम्मेलन का मामला है।<ref>Gouvêa, Fernando Q. ''[[The Princeton Companion to Mathematics]], Chapter II.1, "The Origins of Modern Mathematics"'', p. 82. Princeton University Press, September 28, 2008. {{isbn|978-0-691-11880-2}}. "Today, it is no longer that easy to decide what counts as a 'number.' The objects from the original sequence of 'integer, rational, real, and complex' are certainly numbers, but so are the ''p''-adics. The quaternions are rarely referred to as 'numbers,' on the other hand, though they can be used to coordinatize certain mathematical notions."</ref>
 
19वीं शताब्दी के दौरान, गणितज्ञों ने कई अलग-अलग सार विकसित करना शुरू किया जो संख्याओं के कुछ गुणों को साझा करते हैं, और इसे अवधारणा के विस्तार के रूप में देखा जा सकता है। पहले में [[हाइपरकॉम्प्लेक्स संख्या]]एं थीं, जिनमें जटिल संख्या प्रणाली के विभिन्न एक्सटेंशन या संशोधन शामिल हैं। आधुनिक गणित में, संख्या प्रणालियों को रिंग (गणित) और [[क्षेत्र (गणित)]] जैसे अधिक सामान्य बीजगणितीय संरचनाओं के महत्वपूर्ण विशेष उदाहरण माना जाता है, और शब्द संख्या का प्रयोग मौलिक महत्व के बिना परंपरा का मामला है।<ref>Gouvêa, Fernando Q. ''[[The Princeton Companion to Mathematics]], Chapter II.1, "The Origins of Modern Mathematics"'', p. 82. Princeton University Press, September 28, 2008. {{isbn|978-0-691-11880-2}}. "Today, it is no longer that easy to decide what counts as a 'number.' The objects from the original sequence of 'integer, rational, real, and complex' are certainly numbers, but so are the ''p''-adics. The quaternions are rarely referred to as 'numbers,' on the other hand, though they can be used to coordinatize certain mathematical notions."</ref>




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=== अंक ===
=== अंक ===
{{main|Numeral system}}
{{main|Numeral system}}
संख्याओं को अंकों से अलग किया जाना चाहिए, जो कि संख्याओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए उपयोग किए जाने वाले प्रतीक हैं। मिस्रियों ने पहली सिफर अंक प्रणाली का आविष्कार किया, और यूनानियों ने आयोनियन और डोरिक वर्णमाला पर अपनी गिनती संख्याओं का मानचित्रण किया।<ref>{{Cite journal |last=Chrisomalis |first=Stephen |date=2003-09-01 |title=ग्रीक वर्णमाला अंकों का मिस्र मूल|journal=Antiquity |volume=77 |issue=297 |pages=485–96 |doi=10.1017/S0003598X00092541 |s2cid=160523072 |issn=0003-598X }}</ref> रोमन अंक, एक प्रणाली जो रोमन वर्णमाला के अक्षरों के संयोजन का उपयोग करती थी, 14 वीं शताब्दी के अंत तक श्रेष्ठ हिंदू-अरबी अंक प्रणाली के प्रसार तक यूरोप में प्रभावी रही, और प्रतिनिधित्व करने के लिए हिंदू-अरबी अंक प्रणाली सबसे आम प्रणाली बनी हुई है। आज दुनिया में नंबर।<ref name="Cengage Learning2">{{cite book |url=https://books.google.com/books?id=dOxl71w-jHEC&pg=PA192 |title=द अर्थ एंड इट्स पीपल्स: ए ग्लोबल हिस्ट्री, वॉल्यूम 1|last2=Crossley |first2=Pamela |last3=Headrick |first3=Daniel |last4=Hirsch |first4=Steven |last5=Johnson |first5=Lyman |publisher=Cengage Learning |year=2010 |isbn=978-1-4390-8474-8 |page=192 |quote=भारतीय गणितज्ञों ने शून्य की अवधारणा का आविष्कार किया और आज दुनिया के अधिकांश हिस्सों में उपयोग किए जाने वाले "अरबी" अंकों और स्थान-मान अंकन की प्रणाली विकसित की।|first1=Richard |last1=Bulliet |access-date=2017-05-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170128072424/https://books.google.com/books?id=dOxl71w-jHEC&pg=PA192 |archive-date=2017-01-28 |url-status=live }}</ref>{{better source needed|date=January 2017}} प्रणाली की प्रभावशीलता की कुंजी [[शून्य]] का प्रतीक था, जिसे प्राचीन [[भारतीय गणित]] द्वारा 500 ईस्वी के आसपास विकसित किया गया था।<ref name="Cengage Learning2" />
संख्याओं को अंकों से अलग किया जाना चाहिए, संख्याओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए उपयोग किए जाने वाले प्रतीकों।मिस्रियों ने पहले सिफर्ड अंक प्रणाली का आविष्कार किया, और यूनानियों ने इओनियन और डोरिक अक्षर पर अपनी गिनती संख्याओं को मैप करने के बाद यूनानियों को आविष्कार किया।<ref>{{Cite journal |last=Chrisomalis |first=Stephen |date=2003-09-01 |title=The Egyptian origin of the Greek alphabetic numerals |journal=Antiquity |volume=77 |issue=297 |pages=485–96 |doi=10.1017/S0003598X00092541 |s2cid=160523072 |issn=0003-598X }}</ref> रोमन अंकों, एक प्रणाली, जो रोमन वर्णमाला से अक्षरों के संयोजन का उपयोग करती थी, 14 वीं शताब्दी के अंत में श्रेष्ठ हिंदू -अरबिक अंक प्रणाली के प्रसार तक यूरोप में प्रमुख रही, और हिंदू -अरबिक अंक प्रणाली का प्रतिनिधित्व करने के लिए सबसे आम प्रणाली बनी हुई हैआज दुनिया में संख्या।<ref name="Cengage Learning2">{{cite book |url=https://books.google.com/books?id=dOxl71w-jHEC&pg=PA192 |title=The Earth and Its Peoples: A Global History, Volume 1 |last2=Crossley |first2=Pamela |last3=Headrick |first3=Daniel |last4=Hirsch |first4=Steven |last5=Johnson |first5=Lyman |publisher=Cengage Learning |year=2010 |isbn=978-1-4390-8474-8 |page=192 |quote=Indian mathematicians invented the concept of zero and developed the "Arabic" numerals and system of place-value notation used in most parts of the world today |first1=Richard |last1=Bulliet |access-date=2017-05-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20170128072424/https://books.google.com/books?id=dOxl71w-jHEC&pg=PA192 |archive-date=2017-01-28 |url-status=live }}</ref>{{better source needed|date=January 2017}} सिस्टम की प्रभावशीलता की कुंजी [[शून्य]] के लिए प्रतीक था, जिसे प्राचीन [[भारतीय गणित]] द्वारा 500 ईस्वी के आसपास विकसित किया गया था।<ref name="Cengage Learning2" />




===संख्याओं का प्रथम प्रयोग===
=== संख्याओं का पहला उपयोग ===
{{main|History of ancient numeral systems}}
{{main|History of ancient numeral systems}}
हड्डियों और अन्य कलाकृतियों को उन पर काटे गए निशानों के साथ खोजा गया है जो कई लोगों का मानना ​​है कि मिलान के निशान हैं।<ref>{{Cite book |last=Marshack |first=Alexander |url=https://books.google.com/books?id=vbQ9AAAAIAAJ |title=सभ्यता की जड़ें; मनुष्य की पहली कला, प्रतीक और अंकन की संज्ञानात्मक शुरुआत।|date=1971 |publisher=McGraw-Hill |isbn=0-07-040535-2 |edition=[1st ed.] |location=New York |oclc=257105}}</ref> इन मिलान चिह्नों का उपयोग बीता हुआ समय, जैसे दिनों की संख्या, चंद्र चक्र या जानवरों की मात्रा का रिकॉर्ड रखने के लिए किया जा सकता है।
हड्डियों और अन्य कलाकृतियों की खोज उनमें कटौती के साथ की गई है कि कई लोगों का मानना है कि टैली के निशान हैं।<ref>{{Cite book |last=Marshack |first=Alexander |url=https://books.google.com/books?id=vbQ9AAAAIAAJ |title=The roots of civilization; the cognitive beginnings of man's first art, symbol, and notation. |date=1971 |publisher=McGraw-Hill |isbn=0-07-040535-2 |edition=[1st ed.] |location=New York |oclc=257105}}</ref> इन टैली के निशान का उपयोग बीते समय की गिनती के लिए किया जा सकता है, जैसे कि दिन की संख्या, चंद्र चक्र या मात्रा के रिकॉर्ड रखने, जैसे कि जानवरों की।


एक मिलान प्रणाली में स्थानीय मान की कोई अवधारणा नहीं है (जैसा कि आधुनिक [[दशमलव]] संकेतन में है), जो बड़ी संख्याओं के प्रतिनिधित्व को सीमित करता है। बहरहाल, मिलान प्रणाली को पहली तरह की अमूर्त अंक प्रणाली माना जाता है।
एक टैली सिस्टम में जगह मूल्य (आधुनिक [[दशमलव]] संकेतन में) की कोई अवधारणा नहीं है, जो बड़ी संख्या के अपने प्रतिनिधित्व को सीमित करता है।बहरहाल, टैली सिस्टम को पहले प्रकार का अमूर्त अंक प्रणाली माना जाता है।


स्थानीय मान के साथ पहली ज्ञात प्रणाली माप की प्राचीन मेसोपोटामिया इकाई थी | मेसोपोटामिया आधार 60 प्रणाली ({{circa|3400}}ईसा पूर्व) और सबसे पुराना ज्ञात आधार 10 प्रणाली [[मिस्र]] में 3100 ईसा पूर्व की है।<ref>{{cite web |url=http://www.math.buffalo.edu/mad/Ancient-Africa/mad_ancient_egyptpapyrus.html#berlin |title=मिस्र के गणितीय पिपरी - अफ्रीकी डायस्पोरा के गणितज्ञ|publisher=Math.buffalo.edu |access-date=2012-01-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20150407231917/http://www.math.buffalo.edu/mad/Ancient-Africa/mad_ancient_egyptpapyrus.html#berlin |archive-date=2015-04-07 |url-status=live }}</ref>
स्थान मूल्य के साथ पहली ज्ञात प्रणाली माप की प्राचीन मेसोपोटामियन इकाइयाँ थीं। मेसोपोटामियन बेस & nbsp; 60 सिस्टम ({{circa|3400}}& nbsp; bc) और सबसे पहले ज्ञात आधार & nbsp; 10 सिस्टम की तारीखों को 3100 & nbsp; [[मिस्र]] में bc।<ref>{{cite web |url=http://www.math.buffalo.edu/mad/Ancient-Africa/mad_ancient_egyptpapyrus.html#berlin |title=Egyptian Mathematical Papyri – Mathematicians of the African Diaspora |publisher=Math.buffalo.edu |access-date=2012-01-30 |archive-url=https://web.archive.org/web/20150407231917/http://www.math.buffalo.edu/mad/Ancient-Africa/mad_ancient_egyptpapyrus.html#berlin |archive-date=2015-04-07 |url-status=live }}</ref>




=== शून्य{{anchor|History of zero}}===
=== शून्य{{anchor|History of zero}}===
{{refimprove section|date=November 2022}}
{{refimprove section|date=November 2022}}
शून्य तारीखों का पहला ज्ञात प्रलेखित उपयोग 628 ईस्वी तक का है, और [[भारतीय गणितज्ञ]] [[ब्रह्मगुप्त]] के मुख्य कार्य ब्रह्मस्फुतासिद्धान्त में प्रकट हुआ। उन्होंने 0 को एक संख्या के रूप में माना और [[शून्य से विभाजन]] सहित इसमें शामिल संचालन पर चर्चा की। इस समय (7वीं शताब्दी) तक यह अवधारणा स्पष्ट रूप से खमेर अंकों के रूप में कंबोडिया तक पहुंच गई थी, और प्रलेखन से पता चलता है कि यह विचार बाद में चीन और [[इस्लामी दुनिया]] में फैल गया।
628 ईस्वी के लिए शून्य तिथियों का पहला ज्ञात प्रलेखित उपयोग, और [[भारतीय गणितज्ञ]] [[ब्रह्मगुप्त]] के मुख्य कार्य ब्रोहमस्फुसिद्धान्टा में दिखाई दिया।उन्होंने एक संख्या के रूप में & nbsp; 0 का इलाज किया और इसे शामिल करने वाले संचालन पर चर्चा की, जिसमें शून्य द्वारा विभाजन भी शामिल है।इस समय तक (7 वीं & nbsp; सेंचुरी) अवधारणा स्पष्ट रूप से कंबोडिया तक खमेर अंकों के रूप में पहुंच गई थी, और प्रलेखन ने बाद में चीन और इस्लामी दुनिया में फैलने के विचार को दिखाया।


[[File:Khmer Numerals - 605 from the Sambor inscriptions.jpg|thumb|[[खमेर अंक]]ों में संख्या 605, 683 ईस्वी के एक शिलालेख से। दशमलव अंक के रूप में शून्य का प्रारंभिक उपयोग।]]ब्रह्मगुप्त का ब्रह्मस्फुटसिद्धान्त पहला ग्रंथ है जिसमें शून्य का एक संख्या के रूप में उल्लेख किया गया है, इसलिए ब्रह्मगुप्त को आमतौर पर शून्य की अवधारणा तैयार करने वाला पहला माना जाता है। उन्होंने ऋणात्मक और धनात्मक संख्याओं के साथ शून्य का उपयोग करने के नियम दिए, जैसे कि शून्य जोड़ धनात्मक संख्या धनात्मक संख्या है, और ऋणात्मक संख्या जोड़ शून्य ऋणात्मक संख्या है। ब्रह्मस्फुटसिद्धांत शून्य को अपने आप में एक संख्या के रूप में मानने वाला सबसे पहला ज्ञात पाठ है, न कि किसी अन्य संख्या का प्रतिनिधित्व करने के लिए बस एक प्लेसहोल्डर अंक के रूप में जैसा कि बेबीलोनियों द्वारा किया गया था या मात्रा की कमी के प्रतीक के रूप में टॉलेमी द्वारा किया गया था और रोमन।
[[File:Khmer Numerals - 605 from the Sambor inscriptions.jpg|thumb|[[खमेर अंक]]ों में 605 नंबर, 683 ईस्वी से एक शिलालेख से।दशमलव आकृति के रूप में शून्य का प्रारंभिक उपयोग।]]ब्रह्मगुप्त की ब्रहमस्फुसिधान्ता पहली पुस्तक है जो शून्य का उल्लेख एक संख्या के रूप में करती है, इसलिए ब्रह्मगुप्त को आमतौर पर शून्य की अवधारणा को बनाने के लिए पहला माना जाता है।उन्होंने नकारात्मक और सकारात्मक संख्याओं के साथ शून्य का उपयोग करने के नियम दिए, जैसे कि शून्य प्लस एक सकारात्मक संख्या एक सकारात्मक संख्या है, और एक नकारात्मक संख्या प्लस शून्य नकारात्मक संख्या है।Brāhmasphuṭasiddhantta शून्य को अपने आप में एक संख्या के रूप में इलाज करने के लिए जल्द से जल्द ज्ञात पाठ है, बजाय एक दूसरे नंबर का प्रतिनिधित्व करने में केवल एक प्लेसहोल्डर अंक के रूप में, जैसा कि बेबीलोनियों द्वारा किया गया था या मात्रा की कमी के लिए एक प्रतीक के रूप में, जैसा कि टॉलेमी द्वारा किया गया था औररोम वासी।


संख्या के रूप में 0 के उपयोग को स्थान-मान प्रणालियों में प्लेसहोल्डर अंक के रूप में इसके उपयोग से अलग किया जाना चाहिए। कई प्राचीन ग्रंथों में 0 का प्रयोग किया गया है। बेबीलोनियन और मिस्र के ग्रंथों में इसका प्रयोग किया गया है। मिस्र के लोग डबल-एंट्री बहीखाता प्रणाली में शून्य शेष को दर्शाने के लिए nfr शब्द का उपयोग करते थे। भारतीय ग्रंथों में [[संस्कृत]] शब्द का प्रयोग हुआ है {{lang|sa-Latn|Shunye}} या {{lang|sa|shunya}} शून्य की अवधारणा को संदर्भित करने के लिए। गणित के ग्रंथों में यह शब्द अक्सर शून्य संख्या को संदर्भित करता है।<ref>{{cite web |url=http://sunsite.utk.edu/math_archives/.http/hypermail/historia/apr99/0197.html |title=हिस्टोरिया मैटमैटिका मेलिंग लिस्ट आर्काइव: रे: [एचएम] द जीरो स्टोरी: एक प्रश्न|publisher=Sunsite.utk.edu |date=1999-04-26 |access-date=2012-01-30 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20120112073735/http://sunsite.utk.edu/math_archives/.http/hypermail/historia/apr99/0197.html |archive-date=2012-01-12 }}</ref> इसी तरह, पाणिनि (5वीं शताब्दी ईसा पूर्व) ने [[अष्टाध्यायी]] में शून्य (शून्य) ऑपरेटर का इस्तेमाल किया, जो संस्कृत भाषा के [[औपचारिक व्याकरण]] का एक प्रारंभिक उदाहरण है ([[पिंगला]] भी देखें)।
एक संख्या के रूप में 0 के उपयोग को जगह-मूल्य प्रणालियों में एक प्लेसहोल्डर अंक के रूप में इसके उपयोग से अलग किया जाना चाहिए।कई प्राचीन ग्रंथों का उपयोग & nbsp; 0।बेबीलोन और मिस्र के ग्रंथों ने इसका इस्तेमाल किया।मिस्रियों ने शून्य & nbsp; [[ डबल-एंट्री बहीखाता प्रणाली ]] में संतुलन को निरूपित करने के लिए एनएफआर शब्द का उपयोग किया।भारतीय ग्रंथों ने एक [[संस्कृत]] शब्द का इस्तेमाल किया {{lang|sa-Latn|Shunye}} या {{lang|sa|shunya}} शून्य की अवधारणा का उल्लेख करने के लिए।गणित के ग्रंथों में यह शब्द अक्सर संख्या शून्य को संदर्भित करता है।<ref>{{cite web |url=http://sunsite.utk.edu/math_archives/.http/hypermail/historia/apr99/0197.html |title=Historia Matematica Mailing List Archive: Re: [HM&#93; The Zero Story: a question |publisher=Sunsite.utk.edu |date=1999-04-26 |access-date=2012-01-30 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20120112073735/http://sunsite.utk.edu/math_archives/.http/hypermail/historia/apr99/0197.html |archive-date=2012-01-12 }}</ref> इसी तरह की नस में, Pānini (5 वीं शताब्दी ईसा पूर्व) ने [[अष्टाध्यायी]] में NULL (शून्य) ऑपरेटर का उपयोग किया, जो संस्कृत भाषा के लिए एक [[औपचारिक व्याकरण]] का एक प्रारंभिक उदाहरण ([[पिंगला]] भी देखें)।


ब्रह्मगुप्त से पहले शून्य के अन्य उपयोग हैं, हालांकि प्रलेखन उतना पूर्ण नहीं है जितना कि ब्रह्मस्फुटसिद्धांत में है।
ब्रह्मगुप्त से पहले शून्य के अन्य उपयोग हैं, हालांकि दस्तावेज उतना पूरा नहीं है जितना कि यह ब्रोहमस्फुसिदहन्टा में है।


रिकॉर्ड बताते हैं कि [[प्राचीन ग्रीस]] एक संख्या के रूप में 0 की स्थिति के बारे में अनिश्चित लग रहा था: उन्होंने खुद से पूछा कि 'कुछ नहीं' कुछ कैसे हो सकता है? दिलचस्प [[दार्शनिक]] और, मध्ययुगीन काल तक, 0 और निर्वात की प्रकृति और अस्तित्व के बारे में धार्मिक तर्क। एलिया के ज़ेनो के ज़ेनो विरोधाभास भाग में 0 की अनिश्चित व्याख्या पर निर्भर करते हैं। (प्राचीन यूनानियों ने यह भी सवाल किया था कि क्या{{num|1}} एक नंबर था।)
रिकॉर्ड बताते हैं कि [[प्राचीन ग्रीस]] & nbsp की स्थिति के बारे में अनिश्चित लग रहा था; 0 एक संख्या के रूप में: उन्होंने खुद से पूछा कि 'कुछ भी नहीं' कुछ कैसे हो सकता है?दिलचस्प [[दार्शनिक]] के लिए अग्रणी और, मध्ययुगीन काल तक, & nbsp; 0 और [[ खालीपन ]] की प्रकृति और अस्तित्व के बारे में धार्मिक तर्क।एले के ज़ेनो के ज़ेनो के विरोधाभास & nbsp; 0 की अनिश्चित व्याख्या पर निर्भर करते हैं।(प्राचीन यूनानियों ने यह भी सवाल किया कि क्या & nbsp;{{num|1}} एक संख्या थी।)


दक्षिण-मध्य मेक्सिको के स्वर्गीय [[ऑल्मेक]] लोगों ने संभवतः नई दुनिया में शून्य के लिए एक प्रतीक, एक शेल [[ग्लिफ़]] का उपयोग करना शुरू किया, संभवतः {{nowrap|4th century BC}} लेकिन निश्चित रूप से 40 ईसा पूर्व तक, जो [[माया अंक]]ों और [[माया कैलेंडर]] का एक अभिन्न अंग बन गया। माया अंकगणित ने आधार 4 और आधार 5 को आधार 20 लिखा।<ref>{{Cite book |last=Sánchez |first=George I. |author-link=George I. Sánchez |title=माया में अंकगणित|publisher=self published |year=1961 |place=Austin, Texas}}</ref>{{Better source needed|reason=The only source is a self-published book, albeit one by a respected educator. According to the (favorable) review by David H. Kelley in 'American Anthropologist', Sánchez was neither a Mayanist nor a mathematician. The review does not mention the abacus.|date=September 2020}}
दक्षिण-मध्य मेक्सिको के स्वर्गीय [[ ऑल्मेक ]] लोगों ने नई दुनिया में शून्य, एक शेल [[ ग्लाइफ ]]़ के लिए एक प्रतीक का उपयोग करना शुरू कर दिया, संभवतः द्वारा {{nowrap|4th century BC}} लेकिन निश्चित रूप से 40 & nbsp; bc द्वारा, जो [[माया अंक]]ों और [[माया कैलेंडर]] का एक अभिन्न अंग बन गया।माया अंकगणित का उपयोग किया गया आधार & nbsp; 4 और आधार & nbsp; 5 आधार के रूप में लिखा गया था & nbsp; 20।1961 में जॉर्ज आई। सैंचेज़ ने एक आधार & nbsp; 4, बेस & nbsp; 5 फिंगर एबाकस की सूचना दी।<ref>{{Cite book |last=Sánchez |first=George I. |author-link=George I. Sánchez |title=Arithmetic in Maya |publisher=self published |year=1961 |place=Austin, Texas}}</ref>{{Better source needed|reason=The only source is a self-published book, albeit one by a respected educator. According to the (favorable) review by David H. Kelley in 'American Anthropologist', Sánchez was neither a Mayanist nor a mathematician. The review does not mention the abacus.|date=September 2020}}
130 ईस्वी तक, [[टॉलेमी]], [[हिप्पार्कस]] और बेबीलोनियों से प्रभावित होकर, 0 के लिए एक प्रतीक का उपयोग कर रहा था (एक लंबा ओवरबार वाला एक छोटा वृत्त) एक [[साठवाँ]] अंक प्रणाली के भीतर अन्यथा अल्फ़ाबेटिक [[ग्रीक अंक]]ों का उपयोग कर रहा था। क्योंकि यह केवल एक प्लेसहोल्डर के रूप में नहीं, बल्कि अकेले इस्तेमाल किया गया था, यह ग्रीक अंक # हेलेनिस्टिक शून्य पुरानी दुनिया में एक वास्तविक शून्य का पहला प्रलेखित उपयोग था। बाद के बीजान्टिन साम्राज्य की उनकी सिंटैक्सिस मैथेमेटिका (अल्मागेस्ट) की पांडुलिपियों में, हेलेनिस्टिक शून्य [[ग्रीक वर्णमाला]] [[ऑमिक्रॉन]] (अन्यथा अर्थ 70) में रूपांतरित हो गया था।
130 ईस्वी तक, [[टॉलेमी]], [[हिप्पार्चस]] और बेबीलोनियों से प्रभावित, & nbsp के लिए एक प्रतीक का उपयोग कर रहा था; 0 (एक लंबे ओवरबार के साथ एक छोटा सा सर्कल) एक [[साठवाँ]] अंक प्रणाली के भीतर अन्यथा अल्फाबेटिक [[ग्रीक अंक]]ों का उपयोग कर रहा था।क्योंकि यह अकेले इस्तेमाल किया गया था, न कि केवल एक प्लेसहोल्डर के रूप में, यह ग्रीक अंक#हेलेनिस्टिक ज़ीरो पुरानी दुनिया में एक सच्चे शून्य का पहला प्रलेखित उपयोग था।बाद के बीजान्टिन साम्राज्य में उनके सिंटैक्सिस मैथेमेटिका (अल्मागेस्ट) की पांडुलिपियों में, हेलेनिस्टिक शून्य ने [[ग्रीक वर्णमाला]] [[ऑमिक्रॉन]] (अन्यथा अर्थ और nbsp; 70) में रूपांतरित किया था।


रोमन अंकों #Zero by 525 के साथ तालिकाओं में एक और वास्तविक शून्य का उपयोग किया गया था ([[डायोनिसियस द लेसर]] द्वारा पहला ज्ञात उपयोग), लेकिन एक शब्द के रूप में, {{lang|la|nulla}} अर्थ कुछ भी नहीं, प्रतीक के रूप में नहीं। जब विभाजन ने शेष के रूप में 0 दिया, {{lang|la|nihil}}, जिसका अर्थ कुछ भी नहीं है, का उपयोग किया गया था। ये मध्यकालीन शून्य भविष्य के सभी मध्यकालीन [[गणना]] ([[ईस्टर]] के कैलकुलेटर) द्वारा उपयोग किए गए थे। उनके प्रारंभिक, एन का एक पृथक उपयोग, रोमन अंकों की तालिका में [[बीड]] या एक सहयोगी के बारे में 725, एक वास्तविक शून्य प्रतीक द्वारा उपयोग किया गया था।
एक और सच्चे शून्य का उपयोग रोमन अ