डिजिटल मीडिया: Difference between revisions

[[File:Innansicht Festplatte 512 MB von Quantum.jpg|thumb|[[ हार्ड ड्राइव ]] बाइनरी अंक प्रणाली के रूप में जानकारी संग्रहीत करते हैं और इसलिए उन्हें एक प्रकार का भौतिक डिजिटल मीडिया माना जाता है।]]डिजिटल मीडिया ऐसा[[ मीडिया (संचार) | मीडिया (संचार)]] है जो विभिन्न एन्कोडेड [[ मशीन-पठनीय डेटा |मशीन-पठनीय डेटा]] प्रारूपों के संयोजन के साथ काम करता है। [[ डिजिटल इलेक्ट्रॉनिक |डिजिटल इलेक्ट्रॉनिक]] डिवाइस पर डिजिटल मीडिया को बनाया, देखा, वितरित, संशोधित, सुना और संरक्षित किया जा सकता है। डिजिटल अंकों की श्रृंखला द्वारा दर्शाए गए किसी भी डेटा के रूप में परिभाषित करता है, और मीडिया इस जानकारी को प्रसारित या संप्रेषित करने के प्रकारों को संदर्भित करता है। साथ में, डिजिटल मीडिया स्क्रीन या स्पीकर के माध्यम से प्रसारित डिजिटल सूचना के माध्यमों को संदर्भित करता है।<ref>{{Cite web|url=https://thecdm.ca/news/what-is-digital-media|title=डिजिटल मीडिया क्या है?|last=Smith|first=Richard|date=2013-10-15|website=The Centre for Digital Media|language=en|access-date=2020-04-22}}</ref> इसमें टेक्स्ट,ऑडियो, वीडियो और ग्राफिक्स भी सम्मिलित हैं जो इंटरनेट पर देखने या सुनने के लिए इंटरनेट पर प्रसारित किए जाते हैं।<ref>{{Cite book|last=Rayburn|first=Dan|url=https://books.google.com/books?id=yC_4xW63Je0C&q=digital+media+definition&pg=PT310|title=स्ट्रीमिंग और डिजिटल मीडिया: व्यापार और प्रौद्योगिकी को समझना|date=2012-07-26|publisher=Taylor & Francis|isbn=978-1-136-03217-2|language=en}}</ref>

डिजिटल मीडिया के उदाहरणों में [[ सॉफ्टवेयर |सॉफ्टवेयर]], डिजिटल चित्र, [[ डिजिटल वीडियो |डिजिटल वीडियो]], [[ वीडियो गेम |वीडियो गेम]], [[ वेब पृष्ठ |वेब पृष्ठ]] और [[ वेबसाइटें |वेबसाइटें]], [[ सामाजिक मीडिया |सामाजिक मीडिया]], डिजिटल डेटा और [[ डेटाबेस |डेटाबेस]],[[ डिजिटल ऑडियो | डिजिटल ऑडियो]] जैसे [[ बिका हुआ |एमपी3]], [[ इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ |इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़]] और [[ इलेक्ट्रॉनिक किताबें |इलेक्ट्रॉनिक किताबें]] सम्मिलित हैं। डिजिटल मीडिया प्रायः [[ मुद्रण माध्यम | मुद्रण माध्यम]], जैसे मुद्रित पुस्तकों, समाचार पत्रों और पत्रिकाओं, और अन्य पारंपरिक या एनालॉग मीडिया, जैसे कि [[ फ़ोटोग्राफिक फिल्म |फ़ोटोग्राफिक फिल्म]], [[ ऑडियो टेप |ऑडियो टेप]] या [[ वीडियो टेप |वीडियो टेप]] के विपरीत होता है।

चूंकि मशीनों को विश्लेषण कार्यों को करने के लिए डिज़ाइन किया गया था, लवलेस ने कंप्यूटर और प्रोग्रामिंग, लेखन के संभावित सामाजिक प्रभाव का आकलन लगाया था। सत्य और विश्लेषण के सूत्रों के वितरण और संयोजन में, जो इंजन के यांत्रिक संयोजनों में अधिक सरल और तीव्रता से हो सकता है, कई विषयों की प्रकृति जिसमें विज्ञान आवश्यक रूप से नए विषयों से संबंधित है, और अधिकता के साथ शोध किया गया है मानव शक्ति के सभी विस्तारों में या मानव ज्ञान में परिवर्धन, प्राथमिक और प्राथमिक वस्तु के अतिरिक्त, विभिन्न संपार्श्विक प्रभाव हैं। अन्य प्राचीन मशीन पठनीय मीडिया में पियानोलस और [[ बुनाई | बुनाई]] मशीनों के लिए निर्देश सम्मिलित हैं।

[[Image:Wikipedia in binary.gif|thumb|right|डिजिटल कोड, [[ बाइनरी कोड ]] की तरह, यांत्रिक भागों को फिर से कॉन्फ़िगर किए बिना परिवर्तित किया जा सकता है ]]चूंकि वे मशीन-पठनीय मीडिया का उपयोग करते थे, बैबेज के इंजन, प्लेयर पियानो, जेकक्वार्ड लूम और कई अन्य प्रारंभिक गणना करने वाली मशीनें भौतिक, यांत्रिक भागों के साथ स्वयं [[ एनालॉग कंप्यूटर |एनालॉग कंप्यूटर]] थीं। [[ डिजिटल कम्प्यूटर |डिजिटल कम्प्यूटर]] के उदय के साथ प्रथम सही अर्थ में डिजिटल मीडिया अस्तित्व में आया।<ref name=stanford>{{cite encyclopedia|last=Copeland|first=B. Jack|title=कंप्यूटिंग का आधुनिक इतिहास|url=http://plato.stanford.edu/entries/computing-history/|encyclopedia=The Stanford Encyclopedia of Philosophy|publisher=Stanford University|access-date=31 March 2014|date=Fall 2008}}</ref> डिजिटल कंप्यूटर सूचनाओं को संग्रहीत और संसाधित करने के लिए बाइनरी कोड और [[ बूलियन तर्क ]]का उपयोग करते हैं, जिससे मशीन को कॉन्फ़िगरेशन में कई भिन्न-भिन्न कार्य करने की अनुमति मिलती है। 1948 और 1949 के बीच प्रथम आधुनिक, प्रोग्राम करने योग्य, डिजिटल कंप्यूटर, [[ मैनचेस्टर मार्क 1 |मैनचेस्टर मार्क 1]] और [[ EDSAC |एडसैक]] का स्वतंत्र रूप से आविष्कार किया गया था।<ref name=stanford /><ref>{{cite news|title=विज्ञान/प्रौद्योगिकी के अग्रदूत कंप्यूटर निर्माण को याद करते हैं|url=http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/317437.stm|access-date=29 March 2014|newspaper=BBC|date=15 April 1999}}</ref>चूंकि आधुनिक कंप्यूटरों से कई अर्थों में भिन्न, इन मशीनों में डिजिटल सॉफ्टवेयर था जो उनके [[ तार्किक संचालन |तार्किक संचालन]] को नियंत्रित करता था। उन्हें बाइनरी कोड में एन्कोड किया गया था, जो सैकड़ों वर्णों को बनाने के लिए संयुक्त और शून्य की प्रणाली है। बाइनरी 1 और 0 डिजिटल मीडिया के अंक हैं।<ref>{{cite web|url=http://www.thebetterindia.com/27331/12-projects-you-should-know-about-under-the-digital-india-initiative/|title=डिजिटल इंडिया पहल के तहत 12 परियोजनाओं के बारे में आपको पता होना चाहिए|date=2 July 2015}}</ref>

बुश ने आशा व्यक्त की- कि द्वितीय विश्व युद्ध के पश्चात मेमेक्स का निर्माण वैज्ञानिकों का कार्य होगा।<ref name=AWMT />चूंकि निबंध कई वर्षों पूर्व डिजिटल कंप्यूटरों का था, "एज वी मे थिंक" ने डिजिटल मीडिया के संभावित सामाजिक और बौद्धिक लाभों का आकलन किया और [[ डिजिटल छात्रवृत्ति | डिजिटल छात्रवृत्ति]], [[ वर्ल्ड वाइड वेब |वर्ल्ड वाइड वेब]], [[ हफ्ता |विकिज़]] और यहां तक ​​कि सोशल मीडिया के लिए वैचारिक प्रारूप प्रदान किया।<ref name=symposium /><ref>{{cite web|last=Mynatt|first=Elizabeth|title=जैसा कि हम सोच सकते हैं: कंप्यूटिंग अनुसंधान की विरासत और मानव अनुभूति की शक्ति|url=http://www.cra.org/ccc/component/content/article/309-as-we-may-think-the-legacy-of-computing-research-and-the-power-of-human-cognition|publisher=Computing Research Association|access-date=30 March 2014|archive-url=https://web.archive.org/web/20140407053914/http://www.cra.org/ccc/component/content/article/309-as-we-may-think-the-legacy-of-computing-research-and-the-power-of-human-cognition|archive-date=7 April 2014|url-status=dead}}</ref> इसके प्रकाशन के समय भी इसे महत्वपूर्ण कार्य के रूप में मान्यता दी गई थी।<ref name=AWMT />

1960 के दशक के पश्चात से, कंप्यूटिंग शक्ति और भंडारण क्षमता में अधिक वृद्धि हुई है, सामान्यतः [[ MOSFET स्केलिंग | मॉस्फेट स्केलिंग]] के परिणामस्वरूप जो [[ एमओएस ट्रांजिस्टर |मॉस ट्रांजिस्टर]] की संख्या को मूर के कानून द्वारा भविष्यवाणी की गई तीव्र गति से बढ़ने में सक्षम बनाता है।<ref name="Motoyoshi">{{cite journal |last1=Motoyoshi |first1=M. |s2cid=29105721 |title=थ्रू-सिलिकॉन वाया (TSV)|journal=Proceedings of the IEEE |date=2009 |volume=97 |issue=1 |pages=43–48 |doi=10.1109/JPROC.2008.2007462 |issn=0018-9219}}</ref><ref>{{cite web |title=ट्रांजिस्टर का कछुआ रेस जीतता है - सीएचएम क्रांति|url=https://www.computerhistory.org/revolution/digital-logic/12/279 |website=[[Computer History Museum]] |access-date=22 July 2019}}</ref><ref>{{cite news |title=ट्रांजिस्टर मूर के नियम को जीवित रखते हैं|url=https://www.eetimes.com/author.asp?section_id=36&doc_id=1334068 |access-date=18 July 2019 |work=[[EETimes]] |date=12 December 2018}}</ref> [[ निजी कंप्यूटर ]]और [[ स्मार्टफोन |स्मार्टफोन]] ने अरबों लोगों को डिजिटल मीडिया को एक्सेस करने, संशोधित करने, स्टोर करने और भागीदारी करने की क्षमता प्रदान की है। [[ डिजिटल कैमरा |डिजिटल कैमरों]] से लेकर [[ मानव रहित हवाई वाहन |मानव रहित हवाई वाहनों]] (ड्रोन) तक कई इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों में डिजिटल मीडिया को बनाने, प्रसारित करने और देखने की क्षमता होती है। वर्ल्ड वाइड वेब और इंटरनेट के साथ मिलकर, डिजिटल मीडिया ने 21वीं दशक के समाज को इस प्रकार से परिवर्तित कर दिया है, जिसकी तुलना प्रायः[[ छापाखाना | प्रिंटिंग प्रेस]] के सांस्कृतिक, आर्थिक और सामाजिक प्रभाव से की जाती है।<ref name=infoage /><ref name=aclib>{{cite news|last=Bazillion|first=Richard|title=डिजिटल क्रांति में शैक्षणिक पुस्तकालय|url=http://net.educause.edu/ir/library/pdf/eqm0119.pdf|access-date=31 March 2014|newspaper=Educause Quarterly|date=2001|url-status=dead|archive-url=https://web.archive.org/web/20130503055833/http://net.educause.edu/ir/library/pdf/EQM0119.pdf|archive-date=3 May 2013}}</ref> यह परिवर्तन इतना अधिक और इतने व्यापक रूप से हुआ है कि इसने औद्योगिक अर्थव्यवस्था से सूचना-आधारित अर्थव्यवस्था में आर्थिक परिवर्तन का प्रारम्भ किया है, जिससे मानव इतिहास में नई अवधि का निर्माण हुआ है जिसे सूचना युग या [[ डिजिटल क्रांति |डिजिटल क्रांति]] के रूप में जाना जाता है।<ref name=infoage />

ट्रांजीशन ने परिभाषाओं के बारे में कुछ अनिश्चितता उत्पन्न की है। डिजिटल मीडिया, [[ नया माध्यम |नया माध्यम]], [[ मल्टीमीडिया |मल्टीमीडिया]], और समान शब्द सभी का इंजीनियरिंग नवाचारों और डिजिटल मीडिया के सांस्कृतिक प्रभाव दोनों से सम्बंधित है।<ref>{{cite journal |last=Lauer |first=Claire |title=शर्तों के साथ संघर्ष: शैक्षणिक और सार्वजनिक क्षेत्रों में "मल्टीमॉडल" और "मल्टीमीडिया"|journal=Computers and Composition |date=2009 |volume=26 |issue=4 |pages=225–239 |url=http://dmp.osu.edu/dmac/supmaterials/lauer.pdf |doi=10.1016/j.compcom.2009.09.001 |url-status=dead |archive-url=https://web.archive.org/web/20140327001010/http://dmp.osu.edu/dmac/supmaterials/lauer.pdf |archive-date=2014-03-27 |citeseerx=10.1.1.457.673 }}</ref> अन्य मीडिया के साथ सांस्कृतिक और सामाजिक कारकों के साथ डिजिटल मीडिया के सम्मिश्रण को कभी-कभी न्यू मीडिया या "द न्यू मीडिया" के रूप में जाना जाता है।<ref>{{cite web |url=http://digitalyouth.ischool.berkeley.edu/files/report/digitalyouth-WhitePaper.pdf |last=Ito |first=Mizuko |title=न्यू मीडिया के साथ जीना और सीखना: डिजिटल यूथ प्रोजेक्ट के निष्कर्षों का सारांश|date=November 2008 |access-date=April 27, 2022 |display-authors=etal |archive-url=https://web.archive.org/web/20081127101442/http://digitalyouth.ischool.berkeley.edu/files/report/digitalyouth-WhitePaper.pdf |archive-date=November 27, 2008}}</ref> इसी प्रकार, डिजिटल मीडिया को संचार कौशल के लिए नए सेट की आवश्यकता होती है, जिसे [[ मीडिया साक्षरता |मीडिया साक्षरता]] या [[ डिजिटल साक्षरता |डिजिटल साक्षरता]] कहा जाता है।<ref>{{cite web|title=डिजिटल साक्षरता की परिभाषा|url=http://connect.ala.org/node/181197|publisher=ALA Connect|access-date=30 March 2014|date=14 September 2012}}</ref> इन कौशलों में न केवल पढ़ने और लिखने की क्षमता-परंपरागत [[ साक्षरता |साक्षरता]] -अन्यथा इंटरनेट नेविगेट करने, स्रोतों का मूल्यांकन करने और डिजिटल सामग्री बनाने की क्षमता सम्मिलित है।<ref>{{cite web|title=डिजिटल साक्षरता क्या है?|url=http://digitalliteracy.cornell.edu/welcome/dpl0000.html|work=Cornell University Digital Literacy Resource|publisher=Cornell University|access-date=30 March 2014|archive-url=https://web.archive.org/web/20100626082655/http://digitalliteracy.cornell.edu/welcome/dpl0000.html|archive-date=26 June 2010}}</ref> यह विचार है- कि हम पूर्ण रूप से डिजिटल, कागज रहित समाज की ओर अग्रसित हो रहे हैं, इस भय के साथ है कि हम शीघ्र ही या वर्तमान में डिजिटल अंधेरे युग का सामना कर रहे हैं, जिसमें प्राचीन मीडिया अब आधुनिक उपकरणों पर या छात्रवृत्ति की आधुनिक विधियों का उपयोग करने के लिए उपलब्ध नहीं हैं। .<ref name="darkage"/>डिजिटल मीडिया का समाज और संस्कृति पर महत्वपूर्ण, व्यापक और जटिल प्रभाव है।<ref name=infoage />

पत्रकारिता में, डिजिटल मीडिया और [[ नागरिक पत्रकारिता |नागरिक पत्रकारिता]] के कारण प्रिंट मीडिया में हजारों नौकरियाँ छिन गई हैं और कई प्रमुख समाचार पत्र के पास ऋण भुगतान करने का रुपया नहीं था।<ref>{{cite web|last=Kirchhoff|first=Suzanne M.|title=संक्रमण के दौर में अमेरिकी समाचार पत्र उद्योग|url=http://www.fas.org/sgp/crs/misc/R40700.pdf|publisher=Congressional Research Service|access-date=29 March 2014|date=9 September 2010}}</ref> लेकिन [[ डिजिटल पत्रकारिता |डिजिटल पत्रकारिता]] के उदय ने हजारों नई नौकरियां और विशेषज्ञताएं भी उत्पन्न की हैं।<ref>{{cite news|last=Zara|first=Christopher|title=डिजिटल पत्रकारिता में नौकरी की वृद्धि किसी को भी पता नहीं है|url=http://www.ibtimes.com/job-growth-digital-journalism-bigger-anyone-knows-799109|access-date=29 March 2014|newspaper=International Business Times|date=2 October 2012}}</ref> ई-पुस्तकें और स्व-प्रकाशन पुस्तक उद्योग को परिवर्तित कर रहे हैं, और [[ डिजिटल पाठ्यपुस्तक | डिजिटल पाठ्यपुस्तकें]] और अन्य मीडिया-समावेशी पाठ्यक्रम प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा को परिवर्तित कर रहे हैं।<ref>{{cite web|title=डिजिटल युग में प्रकाशन|url=http://www.bain.com/Images/BB_Publishing_in_the_digital_era_4_11.pdf|publisher=Bain & Company|access-date=29 March 2014|year=2011}}</ref><ref name="policy">{{cite news|last=Toppo|first=Greg|title=ओबामा चाहते हैं कि स्कूल डिजिटल ट्रांजिशन को गति दें|url=http://usatoday30.usatoday.com/news/education/story/2012-01-31/schools-e-textbooks/52907492/1|access-date=17 March 2014|newspaper=USA Today|date=31 January 2012|archive-date=18 March 2014|archive-url=https://web.archive.org/web/20140318014433/http://usatoday30.usatoday.com/news/education/story/2012-01-31/schools-e-textbooks/52907492/1|url-status=dead}}</ref>